Училище за професионално и продължаващо обучение

ТЕКУЩ ПРИЕМ 

 

Анотация и цели на курса

 

Уъркшопът цели да запознае курсистите с новите визуални форми, които стават част от журналистическото съдържание в съвременната цифрова среда. Някои от тези форми са дошли в журналистиката от различни направления в комуникацията.

Занятията се провеждат в течение на два дни. През втория ден са планирани практически задачи с различни платформи за визуализация на информацията (canva.com, inforgram.com, flourish.studio, shorthand.com др).

Цели на курса: обучението предполага курсистите да се запознаят с основните принципи за визуализация на данни в съвременната журналистика, да изучат основните визуални форми,  които се срещат в дигиталните медии, а също така да cе научат да създават различни графични материали (статична и динамична инфографика, визуални дигитални проекти и др.).

Очаквани придобити умения:

-избиране на журналистически теми, които могат да се пресъздадат добре по визуален начин

-създаване на визуални форми за онлайн медиите

-работа с различни графични платформи и редактори.

 

 

Предварителни изисквания

Курсистите трябва да имат представа за функциите на журналистиката и особеностите на съвременните медии. Също така е важно да имат базови знания за новинарските жанрове.

 

 

 

Теми разглеждани в курса:

 

ТЕМАТИЧЕН ПЛАН
№ на занятие	Заглавие на тема	Форма на преподаване		Брой часове аудиторни		Брой часове сам. раб.
1	Основни принципи за визуализация на данни в съвременната журналистика	Лекция		2
2	Видове визуални форми в онлайн медии. Особености на журналистиката на данните.	Лекция		2
3	Подготовка на големи визуални проекти в дигиталната среда:  Заданието предполага участие на курсистите в интерактивна игра за избор на най-добър формат за визуализация на редакционен материал	Практическо задание		2		2
4	Малките визуални форми в съдържанието на онлайн медиите:  Заданието е свързано със създаване на редакционно съдържание, което да представлява малка визуална форма (статична или динамична инфографика)	Практическо  задание		2		2
5	Създаване на анимационни клипове като част от редакционното съдържание:  Третото задание предполага подготовка на анимационен клип с помощта на платформа, която предлага готови шаблони за целта.	Практическо задание		2		2
Общо часове:			10

 

 

 

КОМПЕТЕНЦИИ 

 

1) знаят:

• основните принципи за визуализация на данни в журналистиката

• новите визуални форми в онлайн медиите
• спецификите на журналистиката на данните

 

2) могат:

• да избират журналистически теми, които могат да се пресъздадат добре по визуален начин
• да създават визуални форми за онлайн медиите
• да работят с различни графични платформи и редактори.

 

Допълнителна литература

1. Bobkowski, P. S., & Etheridge, C. E. (2023). Spreadsheets, Software, Storytelling, Visualization, Lifelong Learning: Essential Data Skills for Journalism and Strategic Communication Students. Science Communication, 45(1), 95-116. https://doi.org/10.1177/10755470221147887
2. Gray J., Chambers L., Bounegru L. (2012) The Data Journalism Handbook: How Journalists Can Use Data to Improve the News. O’Reilly Media.
3. Palomo, B., Teruel, L., & Blanco-Castilla, E. (2019). Data Journalism Projects Based on User-Generated Content. How La NacionData Transforms Active Audience into Staff. Digital Journalism, 7(9), 1270–1288. https://doi.org/10.1080/21670811.2019.1626257
4. Yikun L and Zhao D. (editors) (2016) Visual Storytelling: Infographic Design in News. Image Shenyang.  
5. Toural-Bran C., Anael-Visozo (Editors) et al. (2020) Information Visualization in The Era of Innovative Journalism. Routledge.

 

 

 

Лектор: гл. ас. д-р Диана Кулчицкая 

Диана Юриева Кулчицкая е преподавател по журналистика и комуникация. Занимава се с мултимедиен storytelling от повече от десет години. Има професионален опит в издания като The Christian Science Monitor, The Moscow Times, Forbes Russia. Съчетава практическата журналистика с преподаване и изследователска дейност.

През 2013 година защитава докторантура по журналистика в Московския държавен университет Ломоносов. Има издадени статии и книги за различни мултимедийни формати. Специализирала е във Великобритания и Холандия. В свободното си време преподава български като чужд език. От 2022 е част от академичния състав на департамент "Медии и комуникация".

Научните и интереси включват такива теми като сторителинг формати в журналистиката, журналистическо съдържание в дигиталната среда, влиянието на технологиите върху комуникацията, мултиймедийна журналистика и др.

Владее английски, руски и фрески език.